Kategorie: Sessions 2019

Alle Präsentationen und Workshops Konferenz 2019

Aufgabensets Lehrplan 21 MI Zyklus 2

www.aufgabensets.ch unterstützt Lehrpersonen die fächerübergreifenden Aspekte des Moduls M&I des Lehrplans 21, mit Hilfe von phänomenbasierten Unterrichtsvorschlägen zu unterrichten. Im Zentrum steht das Dagstuhldreieck. Format: Präsentation Beschreibung: Unsere Aufgabensets auf www.aufgabensets.ch richten sich an alle Lehrpersonen des Zyklus 2, die interessiert sind, Medien & Informatik kompetenzorientiert und phänomenbasiert-fächerübergreifend, nach den Prinzipien des Dagstuhl-Dreiecks,zu unterrichten. Als Ausgangslage diente der Schweizer Lehrplan (LP 21). Die Website entstand als Projektarbeit im Masterlehrgang eEducation an der Donau Universität Krems. Sie steht unter einer CC-BY-SA-Lizenz …

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Blended Learning in Mathematik (Selbststudium mit OER und tutorenbetreutem Seminar) – Workshop

Mit einem Brückenkurs in Mathematik soll die hohe Ausfallquote von Uni-Studenten im südlichen Afrika reduziert werden. Die Studenten lernen selbständig mit Video Tutorials (Khan Academy und andere) und besuchen betreute Seminare. Format: Workshop mittel Beschreibung: Gemäss einer WEF-Studie 2015 ist die Qualität des Mathematikunterrichts an Sekundarschulen in Südafrika und Namibia mangelhaft. Als Folge der lückenhaften Fundamente scheitern viele Studenten früh im Uni-Studium. Dank selbst-gesteuerten Lernen mit Khan Academy Tutorials und anderen Internetressourcen ist eine hohe Individualisierung beim Aufarbeiten der Lücken …

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Blended Learning in Mathematik (Selbststudium mit OER und tutorenbetreutem Seminar) – Präsentation

Hochschulen SA & NA: «Bridging»-Kurse mindern hohe Ausfallquote in Mathematik. Studies nutzen selbständig ICT-basierte Selbsttests und Lernprogramme, gerahmt von Präsenz-Seminaren – Blended Learning. Evaluationsergebnisse Format: Präsentation Beschreibung: Die Qualität des Mathematikunterrichts an Sekundarschulen in Südafrika und Namibia ist mangelhaft (WEF-Studie, 2015). Als Folge lückenhafter Fundamente scheitern viele Studierende früh im Hochschulstudium. Um dies zu verbessern werden an der NUST (Windhoek, NA) wie an der TSiBA (Cape Town, SA) sog. «Bridging»-Programme im Sinne von Blended Learning realisiert: Systematisches, selbst-gesteuertes Lernen – …

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Das CARE-Framework – Auf dem Weg zum OER-Mainstreaming

Wenn OER seinen Weg zum Mainstream fortsetzen soll, ist es Aufgabe der OER-Befürworter, sich mit der Frage zu befassen, wie eine Person, Institution oder Organisation zum Wachstum und zur Nachhaltigkeit der OER-Bewegung beitragen kann. Ein Ansatz kann die Anwendung der Praktiken des CARE-Frameworks sein. Dieser Workshop richtet sich an Menschen, die das Thema OER nachhaltig verankern wollen. Format: Workshop mittel Beschreibung: Das CARE-Framework beschreibt vier Praktiken die Sachwalter für OER anwenden sollten, um Mainstreaming OER voranzubringen und OER zu größerer …

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Die Open Education Platform für die Publikation von Lehrmaterialien an Wirtschaftshochschulen

Die Open Education Platform for Management Schools (OEP MS) ermöglicht es Dozierenden an Wirtschaftshochschulen, ihre Lehrmaterialien zu publizieren, auf geprüftes Lehrmaterial zuzugreifen und dieses zu kommentieren und selber weiterzuentwickeln. Format: Präsentation Beschreibung: Die Open Education Platform for Management Schools (OEP MS) ist seit 2018 als Open Access Plattform online. Sie bietet Dozierenden von Wirtschaftshochschulen die Möglichkeit, ihre Lehrmaterialien zu publizieren. Die Lehrmaterialien werden von zwei FachexpertInnen in Blindgutachten nach definierten Kriterien auf ihre Qualität hin überprüft. Nach der Publikation stehen …

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Die Qualität von OER unter der Lupe

Welche Rolle könnten Schweizer Hochschulen im Angebot von qualitätsgeprüften OER spielen? Anhand des Produktionsprozesses eines IdeenSets wird aufgezeigt, wie die Sicherstellung von Qualität bei OER an der PHBern umgesetzt wird. Die intern entwickelten Instrumente zur Qualitätssicherung und –beurteilung von OER werden im Workshop getestet, diskutiert und gegebenenfalls weiterentwickelt. Format: Workshop mittel Beschreibung: Seit 2012 produziert die PHBern für Lehrpersonen der Primar- und Sekundarstufe offene Unterrichtsmaterialien (OER) zu unterschiedlichen Themen, Fächern und Stufen in Form von IdeenSets. Während dieser Zeit hat …

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H.ErT.Z Online – OER Materialien zum Selbststudium in den Grundlagen der Elektrotechnik

Über die Internet-Plattform H.ErT.Z Online der Hochschule Karlsruhe werden didaktisch gut aufbereitete und interaktive Lehr- und Lernmaterialien zu den Grundlagen der Elektrotechnik bereitgestellt. Format: Präsentation Beschreibung: Die Plattform H.ErT.Z Online ist Teil eines umfassenden Lehr-Lernkonzeptes, das durch die Finanzierung des Landes Baden-Württemberg ermöglicht wurde. Die Inhalte beziehen sich auf die Grundlagen der Elektrotechnik. Neben Skripten, Übungsaufgaben mit Musterlösungen werden hier Videos und Applikationen für ein besseres Verständnis angeboten. Diese Materialien zum Selbststudium stehen als Open Educational Resources (OER) interessierten Lehrenden und …

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IdeenSets: offene, qualitätsgeprüfte Unterrichtsmaterialien (OER) für die Schule

IdeenSets sind offene, qualitätsgeprüfte Unterrichtsmaterialien zu unterschiedlichen Themen, Fächern und Stufen. Diese können von Lehrpersonen kostenlos genutzt und an die eignen Bedürfnisse angepasst werden. Format: Präsentation Beschreibung: Seit 2012 produziert die PHBern für Lehrpersonen der Primar- und Sekundarstufe offene Unterrichtsmaterialien (OER) zu unterschiedlichen Themen, Fächern und Stufen in Form von IdeenSets. Diese bestehen in der Regel aus online verfügbaren Unterrichtsmaterialien und, wo es Sinn macht, auch aus physisch ausleihbaren Materialien (3D-Drucker, archäologische Repliken usw.). Die Materialien werden von Mediendidaktikern gemeinsam …

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Licensing OER: Choose the right Creative Commons License for your OER

Why does OER have to be licensed at all? What licenses can I use for OER? Which of the available licenses should I use for my OER? Format: Workshop kurz Beschreibung: In order to be OER, educational resources have to be open. This means that everybody has to be allowed to use, redistribute, modify, separate and compile an existing resource with other resources for any purpose (opendefinition.org). An easy way to accomplish this is to license educational resources under creative …

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Kollaboratives Arbeiten – Werkzeuge und Techniken

Welche unterschiedlichen Angebote und Werkzeuge gibt es, die gemeinsames Arbeiten, Präsentieren und Organisieren von Prozessen an Hochschulen unterstützen? Wie können diese Werkzeuge für welche Zwecke eingesetzt werden bei der Produktion, Weiterbearbeitung, dem Remix und der Veröffentlichung von OER? Auf diese Fragen wird im Workshop eingegangen. Anschließend sollen verschiedene Werkzeuge gemeinsam kennengelernt und ausprobiert werden. Format: Workshop lang Beschreibung: Die Entwicklung und Produktion von OER ist ein kollaborativer und partizipativer Prozess. Vom gemeinsamen Erstellen von Materialien bis zum Peer Review, um …

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Lehren und Lernen in der digitalen Welt. Warum OER?

Es wird die didaktische Bedeutung von OER in einer digital geprägten Welt für innovative Lernarrangements herausgearbeitet und die Implikationen einer Öffnung des Lernraumes diskutiert. Format: Workshop mittel  Beschreibung: Diese Session verfolgt zwei Ziele. Es wird zum einen die didaktische Bedeutung von OER in einer digital geprägten Welt für innovative, vielfältig gestaltete Lernarrangements herausgearbeitet. Welche konkreten didkatischen Szenarien können im Hochschulkontext entwickelt werden, in denen sich die Trennschärfe zwischen analog und digital verwischt und sich die Formate auf Basis einer spezifischen …

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Nachhaltige Bildungs- und Wissensmedien

Das EdLab der Pädagogischen Hochschule Zug stellt anhand ausgewählter Projekte sein Konzept der Entwicklung und Bereitstellung nachhaltiger Bildungs- und Wissensmedien vor. Format: Workshop mittel Beschreibung: Im Unterschied zu den Bereich Forschung und technische Entwicklung, in denen man inzwischen auf eine lange Tradition der Entwicklung von nachhaltigen Standards für die Aufbereitung digitaler Inhalte zurückblicken kann, kann man im Bereich der Bildung nur von Ansätzen einer solchen Entwicklung sprechen. Der Workshop stellt die wichtigsten Standardisierungsverfahren vor sowie Lösungen, diese Standards für die …

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OER für einen Kompetenzerwerb in der digitalen Welt (Workshop)

Lehramtsstudierende haben im Bildungssystem eine wichtige Funktion: Sie bringen schon in ihrer Praxisphase während des Studiums aktuelle wissenschaftliche Diskurse und Ergebnisse in die Schule. Ihre spätere Berufspraxis wird unter anderem dadurch gekennzeichnet sein, welche Themen sie bearbeitet, welche Lehrformate sie kennengelernt und welche Lernerfahrungen sie an der Hochschule gemacht haben. Freie Lizenzen und ihre Mehrwerte für den Kompetenzgewinn in der digitalen Lebenswelt werden jedoch kaum in der Lehrkräftebildung thematisiert. Format: Workshop lang Beschreibung: Die Mehrwerte von OER und der damit …

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OER für einen Kompetenzerwerb in der digitalen Welt (Präsentation)

Lehramtsstudierende haben im Bildungssystem eine wichtige Funktion: Sie bringen schon in ihrer Praxisphase während des Studiums aktuelle wissenschaftliche Diskurse und Ergebnisse in die Schule. Ihre spätere Berufspraxis wird unter anderem dadurch gekennzeichnet sein, welche Themen sie bearbeitet, welche Lehrformate sie kennengelernt und welche Lernerfahrungen sie an der Hochschule gemacht haben. Freie Lizenzen und ihre Mehrwerte für den Kompetenzgewinn in der digitalen Lebenswelt werden jedoch kaum in der Lehrkräftebildung thematisiert. Format: Präsentation Beschreibung: Die Mehrwerte von OER und der damit verbundenen …

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OER is more than PDFs: Using FROG to use and reuse simulations, widgets and learning scenarios

FROG is an innovative open source collaborative learning platform, which enables teachers to author, run and share complex collaborative scripts. It is extensible, including H5P widgets, and simulations from Berkeley. Format: Presentation Description: Teachers in classrooms who want to introduce innovative and interactive teaching methods rely on openly available resources like widgets (for example H5P), simulations (from for example the WISE project, or Concord Consortium), patterns (such as jigsaw), etc. However, being able to put all these together into a …

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OERinfo – Wie Deutschland OER fördert

2016 gab es in Deutschland mit OERinfo die bisher größte öffentliche Förderung zum Thema OER. Was zeichnet OERinfo aus und was lässt sich von den Erfolgen und Herausforderungen lernen? Format: Präsentation Beschreibung: Mit der Förderlinie OERinfo wurden seit November 2016 zahlreiche Projekte gefördert, die erfolgreich zur breiten Sichtbarmachung des Themas OER beigetragen haben. Darüber hinaus wurde eine Verbreitung von OER-Kompetenzen anhand von Maßnahmen zur Sensibilisierung und Qualifizierung an Schlüsselstellen in verschiedenen Bildungsbereichen angestoßen und eine nationale Informations- und Vernetzungsplattform gefördert. …

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smile – Studierende als Multiplikatoren für innovative und digitale Lehre (Workshop)

smile ist einerseits ein innovatives Lehrkonzept und gleichzeitig ein Organisationsentwicklungs-Instrument, das zur Entwicklung einer innovativen und digitalen Lehr/Lern-Kultur in Hochschulen beitragen soll. Format: Workshop mittel Beschreibung: Die zentrale Idee von smile ist, Lehre digital weiter zu entwickeln, durch die gezielte Kooperation von Studierenden und Lehrenden (E-Tutoring). Studierende der Wirtschaftsinformatik werden im 5. Semester in Ergänzung zu ihrem medientechnischen Wissen in hochschuldidaktischen Fragen ausgebildet und fungieren aus ihrer Rolle als Multiplikatoren auch für die Qualifizierung von Lehrenden. Gemeinsam wird eine vorhandene …

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smile – Studierende als Multiplikatoren für innovative und digitale Lehre (Präsentation)

smile ist einerseits ein innovatives Lehrkonzept und gleichzeitig ein Organisationsentwicklungs-Instrument, das zur Entwicklung einer innovativen und digitalen Lehr/Lern-Kultur in Hochschulen beitragen soll. Der Ansatz hat den Landeslehrpreis Baden-Württemberg für die DHBW erhalten. Format: Präsentation Beschreibung: Zur Lehrqualitätsverbesserung wird ein zyklisches Phasenmodell realisiert 1 Bewerbung: Vom Education Support Center und Studiengang Wirtschaftsinformatik werden Lehrende geworben, die ihre Lehre innovativ und digital weiterentwickeln möchten 2 Qualifizierung: Studierende werden in hochschul- und mediendidaktischen Fragen ausgebildet 3 Entwicklung: Je ein Lehrender und ein studentisches …

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Open Educational Practice in der Lehrerbildung an der Pädagogischen Hochschule Schwyz

Der Lehrplan 21 bringt Medien und Informatik als neue Themen in die Schule. Die Aus- und Weiterbildung an den pädagogischen Hochschulen steht vor einer grossen Herausforderung. Open Educational Practice kann dabei helfen. Format: Präsentation Beschreibung: Die Aus- und Weiterbildung an den Hochschulen kann bezüglich Offenheit ganz unterschiedlich organisiert werden. An der Pädagogischen Hochschule Schweiz setzen wir für das neue Fach Medien und Informatik konsequent auf den offenen Zugang und den Austausch von allen Unterrichtsmaterialien als OER. Damit möchten wir auch …

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Teilen oder nicht teilen – OER in unterschiedlichen Kulturkreisen

OER ist offen, weitergebbar und adaptierbar. Werden diese Möglichkeiten aber auch gelebt? Der Blick hinter eine grosse OER-Plattform in Europa gibt Anhaltspunkte zur Kultur des Teilens und Unterschiede in verschiedenen Sprachräumen. Format: Präsentation Beschreibung: Durch das Hochladen von OER auf dafür ausgelegte Online-Plattformen können Lehrpersonen diese für ein breites Publikum zur Nutzung zur Verfügung stellen. Im Gegensatz zu klassischen Lehrmitteln erlauben OER die Anpassung an den eigenen Unterricht, die Überarbeitung und Verbesserung und die erneute Weitergabe. Eine offene Kultur des …

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Pressbook: OER Erstellen und Anwendung

Der Workshop zeigt die Entwicklung eines offenen multimedialen e-booklet für den Unterricht von «Cultural Aspects of New Zealand» mit Schüler/innen der Sekundarstufe I. Den Lehrpersonen steht es frei, dieses e-booklet im Unterricht einzusetzen und zu verändern. Format: Workshop kurz Beschreibung: Skriptorium ist die online Authoring Plattform der Hochschule Luzern zum Erstellen und Veröffentlichen digitaler Lernbücher in verschiedenen Formaten (Web, EPUB und PDF). Die Plattform basiert auf dem open-source Werkzeug Pressbooks. Im Rahmen des Lehrplan 21 bezieht sich das e-booklet auf …

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University co-operation: a lever for the development of open educational resources

University cooperation appears to be a relevant tool for promoting OERs. Because, the synergies resulting from this cooperation effectively promote the sharing of knowledge. Format: Workshop medium Description: Open Educational Resources (0ERs) are any type of educational materials that are in the public domain or introduced with an open license. According to the Draft Ljubljana Plan of Action on OER 2017, „OER represent a strategic opportunity to improve knowledge sharing, capacity building, and universal access to quality learning and teaching resources“. …

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Practical introduction to FROG: a tool to design and run collaborative learning scenarios in classes

With FROG, teachers can design lessons where students can work individually and collaboratively using rich tools and simulations, and share these lessons with other teachers. Format: Workshop long Description: FROG is an open-source tool developed at EPFL which lets teachers design collaborative learning scenarios, where students work individually, in groups, and as a whole class, using a variety of tools even including external tools like simulations and H5P components as well as media like videos and PDFs.. This practical workshop …

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Open Educational Resources (OER) in der Hochschullehre

Der Workshop wird allen Lehrenden und Lehrinteressierten empfohlen, die einen Überblick über das Thema Offenheit und der Kultur des Teilens im Bereich Hochschullehre erhalten möchten und Interesse an OER im Bildungskontext haben. Format: Workshop kurz Beschreibung: In diesem Workshop erfahren Sie, was es mit OER auf sich hat und warum diese gerade in der Hochschulehre eine wichtige Rolle spielen. Gemeinsam werden wir die Suche nach und Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung von OER thematisieren und uns zudem mit der Kultur des …

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Verteilte kollaborative Ressourcen als Königsweg für OER?

Es sollen Wege für den Aufbau dezentraler, inhaltsspezifischer Strukturen für die Verteilung, Persistierung, Kommentierung, Anreicherung und Modifikation von freien Lernressourcen erkundet werden. Format: Workshop mittel Beschreibung: Daten in Silos unterzubringen, die immer Gefahr laufen die Unterstützung zu verlieren, aus denen sie nur mit grösserem Aufwand herauszuholen sind und die mangels Schnittstellen kaum zielführend durchsuchbar gemacht werden können, führt entweder zu einer fragmentierten, unübersichtlichen Landschaft oder im Gegenteil zu einer zentralisierten von wenigen Akteuren bestimmten Wüste. Die Antwort der Open-Source-Gemeinde auf …

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Webbasiertes OER-Lehrmittel für das Fach Musik mit direkter Anbindung an den Lehrplan 21

Auf der Webplattform werden kompetenzorientierte Aufgabensets nach Luthiger et al (2018) angeboten, methodisch breit angelegt und mit einem Fokus auf kooperative und selbstgesteuerte Lernformen. Format: Präsentation Beschreibung: Die Präsentation zeigt anhand exemplarischer Kapitel des OER-Lehrmittels die Struktur und den Aufbau der Webseite www.lernumgebungeben.ch. Fachliche und didaktische Überlegungen und eine direkte Verbindung zum Lehrplan 21 bilden die Grundlage der Struktur der Webseite. So werden Aufgaben mit unterschiedlichen Funktionen zu Aufgabensets nach Luthiger et al (2018) zusammengefasst und es wird darauf geachtet, …

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Wegweiser für OER – Sich zurechtfinden im OERgarten

2016 wurde in Deutschland mit OERinfo eine zentrale Informations- und Ansprechstruktur für OER geschaffen. Welche Herausforderungen und Potenziale liegen in Wegweiser-Plattformen? Format: Workshop kurz Beschreibung: Mit der Förderlinie OERinfo wurden seit November 2016 zahlreiche Projekte gefördert, die erfolgreich zur breiten Sichtbarmachung des Themas OER beigetragen haben. Darüber hinaus wurde eine Verbreitung von OER-Kompetenzen anhand von Maßnahmen zur Sensibilisierung und Qualifizierung an Schlüsselstellen in verschiedenen Bildungsbereichen angestoßen und eine nationale Informations- und Vernetzungsplattform gefördert. Was zeichnet OERinfo aus und welche Lessons …

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Wikipedia in education (workshop)

With 500 million readers, 280 linguistic editions, and 30 million openly licensed articles, Wikipedia is a contemporary, mainstream and editable OER! Learn how to integrate it into your practice! Format: Workshop medium Description: Wikipedia is not only a mainstream source of information, but also an open educational resource and a collaborative online community. It is an educational tool used and edited by students, teachers, scholars and families around the world – short, by people like you, your colleagues, or your …

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Wikipedia in education – taking stock

We take stock of the use of Wikipedia in education at the international level and share our own experiences in the field. Format: Presentation Description: Wikipedia is not only a mainstream source of information, but also an open educational resource and a collaborative online community. It is an educational tool used and edited by students, teachers, scholars and families. At an international level, a growing number of universities and schools are collaborating with Wikipedia and more recently also with Wikidata …

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Will auch die Schweiz eine Kultur der Openness fOERdern?

Ausgeleuchtet wird im Format der Diskussion, ob und wie sich schweizerische Bildungsträger mit Open Educational Pratices international zeigen wollen, mit welchem institutionellen und gesellschaftlichen Mehrwert? Wie könnte diese Kultur gefOERdert werden? Format: Workshop mittel Beschreibung: Informationen können heute weltweit schnell verbreitet, genutzt, geteilt und grundsätzlich zu Bildungsmaterialien verarbeitet werden. Geschieht dies unter offener Lizenz, sind diese Ressourcen Gemeingut. Allerdings werden heute die meisten Bildungsressourcen auch an Hochschulen von einzelnen Personen entwickelt – meist finanziert durch Steuergelder – und unter «all …

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X5gon: Cross Modal, Cross Cultural, Cross Lingual, Cross Domain, and Cross Site Global OER Network

X5gon ist ein EU-Projekt unter Leitung des University College London. Ziel ist es eine Plattform zu erstellen um OER aus verschiedensten Quellen bedarfsgerecht bereitzustellen. Format: Präsentation Beschreibung: Ziel von X5gon ist es eine Plattform zu bieten, die OER Materialien aus verschiedensten Quellen und Repositories auffindbar macht, Multimedia Content erschließt und den Inhalt bei bedarf automatisch übersetzt. Zusätzlich sollen dem Nutzer individualisiert Materialien vorgeschlagen werden. Im Rahmen des Vortrags würden wir gerne eine kurze Demonstration der X5gon Software durchführen, um darzustellen, …

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zebis – ein OER-Portal für die Volksschule

zebis – Portal für Lehrpersonen setzt sich seit 2001 für die Veröffentlichung von offenen Unterrichtsmaterialien ein. Die Präsentation fokussiert auf das Qualitätssicherungsmodell und die Zusammenarbeit mit den Pädagogischen Hochschulen. Format: Präsentation Beschreibung: zebis verfügt über eine langjährige Erfahrung mit OER. Dabei stand die Verknüpfung der Unterrichtsmaterialien mit dem Lehrplan im Zentrum. Aktuell sind 3400 Unterrichtsmaterialien mit dem Lehrplan 21 verknüpft. Die Qualitätsprüfung erfolgt durch ein Fachnetzwerk. Dieses setzt sich aus Lehrpersonen und Dozierenden der Pädagogischen Hochschulen zusammen. Die Präsentation zeigt …

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